Uma professora de 4º ano de uma escola da Grande Lisboa quis dinamizar os Contos por Carta com a sua turma. Partilhamos a sua experiência:
"A dinamização dos contos por carta na nossa turma foi um êxito.
No final de janeiro recebi duas alunas estagiárias que me ajudaram (imenso) na criação de dinâmicas de trabalho, tornando a exploração das cartas ainda mais interessante (para os alunos e para nós).
Acabamos por ler mais do que uma carta por semana, associando-lhes atividades complementares.
Por exemplo, aquando da leitura da 2ª carta fizemos uma experiência para a criação de cristais; com a 3ª carta (que foi explorada no dia dos namorados) construímos uma teia da amizade (numa dinâmica de lançar um novelo de lã a um colega da turma e tecer-lhe um elogio…). Construímos ainda um painel com um dente de leão gigante onde cada aluno pode escrever uma mensagem dentro de um coração. A partir deste dia, começamos a juntar neste painel todas as surpresas que nos foram enviadas em cada carta…
Com a 4ª carta, após a leitura de uma parte da carta, foi pedido aos alunos para escreverem (a pares) o que achavam que aconteceria quando a Filu encontrasse o peixe medonho. Depois de cada par partilhar a sua ideia, a leitura da carta foi concluída.
Depois da 5ª carta foi feito um debate sobre as ações bondosas. A 6ª carta, por sua vez, foi mote para dramatizações. Cada aluno recebeu um excerto da carta e teve de improvisar a sua apresentação aos colegas tendo em vista “contá-la”.
Por fim, com a 7ª carta, para além de serem construídas as pulseiras com valores para serem oferecidas aos colegas da turma (e à professora também), desencadeou-se a criação de um guião de entrevista à Augui. Envio as questões no anexo para responder se e quando for oportuno. Mas seria muito interessante para a nossa garotada poder ver as respostas da Augui e, sendo viável, poder “ver” a feiticeira ao vivo e a cores a responder a estas questões e a outras que possam surgir no momento.
Mas os trabalhos em torno das cartas e da história não ficaram por aqui…
Depois de apresentado o livro foi criada uma dinâmica interdisciplinar com 4 estações.
Uma estação foi dedicada à construção das personagens (3D) a partir da reutilização de materiais; outra destinada à criação de enunciados de problemas matemáticos tendo como ponto de partida aspetos da história ou das personagens; outra estação com dilemas em torno de valores para serem debatidos pelos alunos e, ainda, um jogo de orientação concretizado com uma ampliação do mapa da história e um robô programável.
Os contos por carta foram, sem dúvida, uma excelente oportunidade de trabalho e desenvolvimento transversal do currículo.
Muito obrigada pela oportunidade!"
Professora Helena Ribeiro
Partilhamos também umas fotografias destas dinâmicas em sala de aula.
Agradecemos a participação e imensa criativadade da professora Helena.
Professora Helena Ribeiro | A Teia da Amizade
1 comentário
Olá Professora Helena!
Antes de tudo, queria dar-lhe os meus parabéns pela brilhante iniciativa inspirada no Contos por Carta – As Fadas da Magia. A míriade de atividades desenvolvidas à roda da história são reveladoras da criatividade, imaginação, empenho, dinamismo e entusiamo que reinam na sua escola. Ficamos muito felizes pelas crianças (e também a professora e as duas estagiárias) terem gostado da experiência e que as mensagens lhes tenham chegado de forma tão profunda e dinâmica. Queríamos ainda dizer-lhe que ficámos muito sensibilizados com a entrevista dos alunos, que nos enviou. Que delícia! Não sabemos se vai ser possível a Augui ir aí (ela anda sempre muito ocupada e está muito longe, no Monte Abacaba!). No entanto, vamos dirijir-lhe as perguntas e ela vai certamente responder… por carta. O meu muito obrigado a todos – alunos, professora e estagiárias – por terem enriquecido a história de forma tão mágica.
Obrigada também pelas fotos, que publicamos neste blogue.
Um beijinho,
Sofia